关于开展2024级本科专业人才培养方案汇报答辩的通知

作者: 来源:6165cc金沙总站检测中心发布时间:2024-09-13浏览次数:10

根据《关于做好2024级本科专业人才培养方案修订工作的通知》要求和工作进度安排,决定开展2024级本科专业人才培养方案答辩审核活动。现就相关工作安排如下。

一、答辩安排

1.时间地点

2024年9月20日;9月23日行政楼B101会议室。

2.答辩形式

以二级学院为单位,各学院院长汇报。

3.答辩程序

1)汇报

各学院汇报本学院2024级普通本科招生专业的人才培养方案(PPT形式,每个专业汇报时长不超过10分钟)。汇报内容框架如下:

专业定位及培养目标:专业定位及培养目标是否与社会需求(包括与新质生产力发展需要和徐州市“343”产业集群的匹配关系)、学科发展趋势和学生发展需求相匹配。

专业课程体系与实践教学体系的主要内容及其支撑情况:课程体系(含实践教学体系)是否合理;是否契合专业定位和社会发展变化;是否体现“四新”改革;是否体现产教融合;是否提供了跨学科的课程选择;是否融入了六大思维训练(辩证思维、历史思维、系统思维、战略思维、底线思维、创新思维)与素养提升方面的内容;是否融入了人工智能对人才培养的新要求等。

方案自我评价:对比2022版本科专业人才培养方案,新方案的改进要点、特色亮点及是否体现应用型特色和社会发展趋势。

2)答辩

专家提问,汇报人答辩。

4.答辩顺序

1)9月20日上午8:30-12:00: 6165cc金沙总站检测中心、金融学院、商学院、师范学院。

2)9月20日下午2:00-5:00: 体育学院、人文学院、外国语学院、设计学院、数学与统计学院。

3)9月23日上午8:30-12:00: 物理与新能源学院、信息工程学院、机电工程学院、电气与控制工程学院。

4)9月23日下午2:00-5:00: 材料与化学工程学院、土木工程学院、环境工程学院、食品与生物工程学院。

二、答辩审核要点

1.培养目标。各专业要依据学校人才培养目标定位、服务面向,在充分调研校友、用人单位及社会需求状况,考虑学科专业特色及现状的基础上,结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校师范类专业认证实施办法》、工程教育专业认证通用标准及专业补充标准、相关行业标准等,科学制定本专业人才培养目标,表述清晰明确,符合学校定位及社会发展需求。

2.毕业要求。各专业要根据专业培养目标,对接岗位(群)入职要求和职业发展适应性,细化毕业生应该具备的专业基础知识、基本理论、基本技能要求,表述要明确、具体、可测,突出本专业核心能力要求。

3.课程体系。课程体系科学合理,课程设置要关注学科发展前沿与教育信息化体现,注重课程内容的基础性、系统性与科学性、先进性的有机结合, 能够有效支撑培养目标及毕业要求。专业选修课程能够满足学生多元化和个性化发展需求;实践教学环节学分/课时比例应符合国标和专业认证要求。所有课程目标与毕业要求应满足相应的支撑关系。实践教学体系学分不得低于30%。

4.人才培养目标实现矩阵。毕业要求能够支撑培养目标,课程体系能够有效支撑毕业要求。合理标注人才培养目标实现矩阵支撑度,明确“强、中、弱”三组关系。

5.学分课时。严格控制总学分,科学合理设置各课程模块学分和自主学习学时。学期课时分配相对均衡,确保学生有更多自主学习和自由探索的时间。

6.格式规范。人才培养方案的排版、格式(字体、行距、各种表格)等应规范、标准。

三、意见反馈及修订完善

1.各二级学院须安排专人做好本次答辩过程的记录工作,综合分析专家意见和建议,及时修改定稿各专业人才培养方案。

2.10月10日前,以学院为单位,将2024级所有在招专业(含专转本、3+2、4+0、单招、3+4、中外合作办学)的本科人才培养方案定稿、本次修改要点(参照智能建造专业修订说明)、各专业人才培养方案调研报告(含外审专家意见)等材料报送教务处,纸质材料(须加盖学院公章,一式一份)送至教务处教学建设与改革科,电子材料(word格式)发送至邮箱jyk@xzit.edu.cn。(命名方式:二级学院+2024级培养方案,每个专业一个文件夹,以专业名称命名)

四、其他事项

1.修订本科专业人才培养方案是教学核心工作,各学院须高度重视,做好人才培养方案的修订与论证工作,按时报送材料,并准备答辩事宜。

2.各二级学院于9月18日前将最新的2024级普通本科在招专业人才培养方案定稿及本次修改要点发送至邮箱jyk@xzit.edu.cn。

3.根据答辩时间安排,参与答辩的半天时间内,相关学院的院长和教学院长应全程参与。


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